La tecnologia de la informació i la comunicació, la realitat virtual, internet, la multimèdia, la TV, les videoconferències, etc., ens ofereixen actualment el servei de crear i difondre informació, entre altres àmbits, en l'educació.
A causa de l'era de la informàció en que ens trobem actualment, aquestes eines permeten introduïr-nos i no quedar exclosos o desemperats del què passa al nostre dia a dia, des de ser conscients dels avenços científics, del que ens proclamen els mitjans de comunicació, de les activitats que es fan a distància...
És per aquesta raó, que considero que tot membre dedicat a l'educació ha de tenir present i ha de prendre consciència de tots aquests nous elements tecnològics, per tal de posar a disposició de l'alumnat tot allò existent al nostre entorn, contribuint d'aquesta manera, a que es puguin introduïr o posar en contacte de manera simple, immediata i eficaç a aquesta allau d'informació, ja que això pot originar temes de conevrsa, pot incentirvar la creativitat de l'individu, proporcionar un accés directe a la informació i a la cultura, conèixer nous llenguatges...
Però per altra banda, és important mencionar que l'aprofitament o la forta implicació de l'ús d'aquestes tecnologies, està contribuint a la ruptura de les formes d'aprenantatge tradicionals; no s'interectua amb els altres individus cara a cara, fa que hi hagi d'haver una satisfacció immediata que comporta una falta de paciència per desenvolupar quelcom i embarca tots els éssers a un món individualista i humanament parlant, poc proper.
A causa de l'era de la informàció en que ens trobem actualment, aquestes eines permeten introduïr-nos i no quedar exclosos o desemperats del què passa al nostre dia a dia, des de ser conscients dels avenços científics, del que ens proclamen els mitjans de comunicació, de les activitats que es fan a distància...
És per aquesta raó, que considero que tot membre dedicat a l'educació ha de tenir present i ha de prendre consciència de tots aquests nous elements tecnològics, per tal de posar a disposició de l'alumnat tot allò existent al nostre entorn, contribuint d'aquesta manera, a que es puguin introduïr o posar en contacte de manera simple, immediata i eficaç a aquesta allau d'informació, ja que això pot originar temes de conevrsa, pot incentirvar la creativitat de l'individu, proporcionar un accés directe a la informació i a la cultura, conèixer nous llenguatges...
Però per altra banda, és important mencionar que l'aprofitament o la forta implicació de l'ús d'aquestes tecnologies, està contribuint a la ruptura de les formes d'aprenantatge tradicionals; no s'interectua amb els altres individus cara a cara, fa que hi hagi d'haver una satisfacció immediata que comporta una falta de paciència per desenvolupar quelcom i embarca tots els éssers a un món individualista i humanament parlant, poc proper.
